Del bygget i realistiske soner
Korridorer, vestibyler, kantine, gymsal og andre fellesarealer vurderes hver for seg mot dekke, trafikk og hindringer.
Alle bransjer
Renholdsrobot på skole
Et skolebygg skifter karakter gjennom dagen. Undervisning, friminutt, SFO, møter og aktiviteter påvirker når og hvor en robot kan arbeide forsvarlig.
Prioriteringer
Tre forhold analysen må avklare.
Kartlegg kalenderen
Tilgjengelige tidsvinduer må ta høyde for undervisning, arrangementer, renholdsplan og andre aktiviteter i bygget.
Avklar daglig ansvar
Operatør, superbruker og kundeadministrator trenger tydelige oppgaver for kontroll, avvik, opplæring og service.
Aktuelle startområder
Avgrens oppgaven før løsningen velges.
Listen er et startpunkt, ikke en ferdig anbefaling. Den konkrete arbeidsflaten må kartlegges før demo eller pilot.
- Korridorer og inngangssoner
- Kantine og større fellesarealer
- Gymsal og aktivitetsflater
- Skoler med flere bygg eller etasjer
Vanlige spørsmål
Før første møte.
Kan en robot rengjøre hele skolen?
Det må ikke tas for gitt. En pilot bør avgrenses til soner og oppgaver som er teknisk og organisatorisk egnet.
Når bør piloten gjennomføres?
I tidsvinduer som ligner den planlagte driften. Testen bør inkludere reelle hindringer, sesongforhold og rutiner uten å forstyrre elever eller ansatte.
Hva må skolen forberede?
Kontaktpersoner, aktuelle soner, gulv- og tidsdata, eksisterende rutiner og hvem som skal følge opp løsningen i hverdagen.
VIDERE LESING
Renholdsrobot på skole – fra behov til pilot
En praktisk gjennomgang av soner, kalender, ansvar og evaluering.